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高职院校要研究教师应具备的资讯素养内涵,通过参考国外的经验、专家座谈、问卷调查等方法建立高职教师资讯素养能力指标体系,并应从知识、技能、态度三个方面对指标进行细化。
高职院校教师资讯素养能力指标体系与构建研究
【摘 要】
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高职院校要研究教师应具备的资讯素养内涵,通过参考国外的经验、专家座谈、问卷调查等方法建立高职教师资讯素养能力指标体系,并应从知识、技能、态度三个方面对指标进行细化
【机 构】
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浙江机电职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2008年8期
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