【摘 要】
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目的对护理专业中职学生解剖学课程考试焦虑的现状进行调查,为中职护理生的考试心理辅导提供参考。方法采用整群随机抽样的方法,选择一年级护理专业3个班的全体中职学生作为
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目的对护理专业中职学生解剖学课程考试焦虑的现状进行调查,为中职护理生的考试心理辅导提供参考。方法采用整群随机抽样的方法,选择一年级护理专业3个班的全体中职学生作为研究对象,应用考试焦虑量表对其进行问卷调查,评价对解剖学课程的考试焦虑现况及相关影响因素。结果全部学生的考试焦虑得分为（15.98±5.17）分。存在考试焦虑有125人（62.19%）,其中存在低水平考试焦虑者65人（32.34%）、存在中水平考试焦虑者104人（51.74%）、存在高水平考试焦虑者32人（15.92%）。女生的考试焦虑
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