【摘 要】
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目的 调查分析护生实习基础阶段临床沟通能力及其影响因素。方法 采用一般资料问卷、护生临床沟通能力测评量表和自制沟通能力相关因素调查表对2所三甲医院229名临床实习基础
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院耳鼻咽喉-头颈外科二病区
【基金项目】
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安徽省教育厅教学研究重点项目(2016jyxm0524)
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目的 调查分析护生实习基础阶段临床沟通能力及其影响因素。方法 采用一般资料问卷、护生临床沟通能力测评量表和自制沟通能力相关因素调查表对2所三甲医院229名临床实习基础阶段护生进行调查。结果 临床实习基础阶段护生的临床沟通能力总分为(84.57±10.21)分,水平有待提高。单因素分析结果显示,学历、自身重视程度、临床带教老师、知识技能水平、患者参与配合度、实习工作环境对护生临床沟通能力具有显著性影响(P<0.05)。多元回归分析结果显示,学历、临床老师带教、知识技能水平为独立的影响因素(P
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