2006年高考离子反应试题归类解析

来源 :中学生数理化(高一版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jhh760606
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
离子反应作为中学化学的一个重要知识点,受到了高考命题者的青睐.由于离子反应涉及内容广(几乎包括所有元素化合物知识,部分理论内容等)、综合性强(尤其是学科内的综合)、能力要求高,所以是高考试题中的常见题型和必考知识点.题型除常见的选择题外,在综合题中也经常出现.本文就2006年高考中有关离子反应的部分内容进行归类解析,供同学们参考.一、离子大量共存的判断
其他文献
必修1第二章2.1.2函数表示方法:本节主要目标对于高一新生讲授表示函数的三种方法:列表法、图象法、解析法.同时衍生出求函数表达式相关问题.求函数解析式常见分成四种:配凑法、
<正>~~
随着我国经济技术的不断发展,国民经济水平的提高,越来越多的企业要求在商品流通过程中加速商品流转,以提高企业在激烈市场竞争中的竞争能力。这就要求企业随时结合商品库存情况
19世纪末20世纪初,受欧洲新艺术建筑思潮的影响,俄罗斯的建筑师,开贻在哈尔滨市创造性地设计建筑了一批具有新艺术形式的建筑。如现在的博物馆、铁路局大楼等。这些建筑的特点是
随着新课程改革浪潮的滚滚推进,初中数学改革如火如荼.本文作者坚持顺应时代发展的潮流,大胆践行小组合作学习的高效模式,取得了较好的教学效果.
化归法的化归思想是解决问题的一种策略。一、通过换元,化生为熟在解题过程中,当接触到一个难以解决的陌生问题时,思维不应停留在原问题上,而应将原问题转化为另一个比较熟悉
学生探究问题时,提倡自主设计和操作器材的选择及设计方案的多样性教学,势必带来很大的教学难度.因为45分钟的课堂,既无必要也无时间来逐一印证学生提出的每一项实验设计,为
<正>有效的课前导人不仅为新知识的讲授起到一定的铺垫效应,而且能在短时间内迅速集中学生注意力、启发学生思维的作用.因此,在课堂教学中,导入环节设计是否科学、合理直接反
“实事求是”是马克思主义哲学的精华 ,是邓小平同志依据当代革命实践的需要 ,集一辈子革命斗争的经验而对马克思主义本质所作的最简明最深刻的揭示 ,对我们党的历史经验特别