中职学前活动设计教学中学生人格养成教育研究

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在中职教育教学中,为了使教学能够更加有效地实施,以达到更好的教学效果,除必要的知识讲授外,对学生的素质和人格的培养也相对重视.本文通过对人格、人格教育的含义和意义的探讨,结合在活动设计教学中,针对健康领域里,学生该如何设定教学目标等方面的知识,通过在实践中所得到的经验,并从课前准备、课上引导到课后实践等方面,围绕帮助学生建立健康的人格,成为一名优秀的准教师的观点,进行探讨.
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