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从运动员知觉角度入手，探讨影响运动员训练和比赛心理状态的教练行为。采用开放式问卷调查和内容分析等质性研究方法编制教练行为知觉问卷，然后通过对测试数据进行随机分组，对其进行探索性因素分析、验证性因素分析和项目分析，结果表明，运动员知觉到的影响他们训练和比赛心理状态的教练行为包括悉心指导、过度责备、宜人言行、反常态度四个维度，而且教练行为知觉问卷的内部一致性信度和结构效度均符合心理测量学的要求。