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近年来，我国校园伤害事故案件频发，例如交通安全事故案件、中毒案件、踩踏案件等，有关案件发生的数量也逐年递增。校园侵权问题已近成为全社会日益关注的社会热点问题之一。而我国目前有关校园侵权的立法及制度尚存在诸多不完善和亟待改进之处，并且在司法实践中，如何界定学校和学生这对关系的法律性质，存在较大的分歧，而如何界定这对关系的法律性质对确定校园伤害事故中责任的归属有着至关重要的意义，本文希望通过对校园伤害事故中学校和学生法律关系性质的认定，确定校园伤害事故的归责原则，并对正确处理和规避校园伤害事故的发生提出可行的