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音乐鉴赏教学是实施素质教育的关键载体,对于学生成长具有重要意义。本文结合具体案例,论述了小学音乐鉴赏教学的实践做法及其相关思考,认为教师要引导学生感知情境,借助动作表现深化节奏体验,补充文化背景知识以及开展情感教学,以期为小学音乐教学实践提供参考和借鉴。
提升艺术修养,涵养内在品质——小学音乐鉴赏教学的实践与思考
【摘 要】
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音乐鉴赏教学是实施素质教育的关键载体,对于学生成长具有重要意义。本文结合具体案例,论述了小学音乐鉴赏教学的实践做法及其相关思考,认为教师要引导学生感知情境,借助动作
【机 构】
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湖北省英山县白石坳中心小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年59期
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