【摘 要】
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认知学习理论是从认知出发研究学习心理的理论,对学生学习的有效性和能力发展具有重要意义。本文通过分析教学中最常用的两种小学语文教材版本——北师大版和人教版的得与失,
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认知学习理论是从认知出发研究学习心理的理论,对学生学习的有效性和能力发展具有重要意义。本文通过分析教学中最常用的两种小学语文教材版本——北师大版和人教版的得与失,试图找出更符合学生认知学习心理水平的合理设计。
Cognitive learning theory is from the cognitive theory of learning to study the psychological, the effectiveness of learning and ability of students is of great significance. This article tries to find a reasonable design that is more in line with the psychology of students’ cognitive psychology by analyzing the advantages and disadvantages of the two most commonly used Chinese textbooks in teaching - Beijing Normal University Edition and PEP.
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