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医学统计学是一门重要的工具课，但由于该课程对数理功底要求较高，学习相对较难，导致中医院校的本科生对该门课程普遍学习兴趣不高。笔者根据现代教育理念，尝试进行“应用型医学统计学教学与考核模式”改革，取得较好的效果，为中医院校医学统计学的教学模式改革提供了一定的参考。
“应用型”的医学统计学教学思考与实践
【摘 要】
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医学统计学是一门重要的工具课，但由于该课程对数理功底要求较高，学习相对较难，导致中医院校的本科生对该门课程普遍学习兴趣不高。笔者根据现代教育理念，尝试进行“应用型医学统
【机 构】
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安徽中医药大学中西医结合临床学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2014年34期
【基金项目】
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安徽省质量工程项目2013gxk055,安徽中医药大学校级教研项目：2013xjzc012,2013zdjy105-03,YB201012.
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