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词串识字是苏教版小学语文教材富有创意的编排。它紧紧围绕识字这一核心,由一些相互关联的词语组成,或呈现一幅优美的画面,或展现某类事物的特征,将训练朗读、培养说话、发展思维、情感熏陶融为一体,将识字效果最大化。如何借助词串深入推进中高年级的阅读教学,使其真正成为学生阅读的"助推器"?笔者进行了探索。