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PBL教学强调学生自主学习能力的培养，相关的理论研究和实践活动在我国医学院校逐渐普及，但在药剂学课程中的应用报道仍较少。本文针对药剂学片剂章节内容宽广、传统课堂教学师生压力较大的现状，以“阿司匹林片”为例，展示了PBL教学案例的设计与实施流程，探讨了案例设计原则和实施注意事项，意在深入体会PBL教学案例的特点和教学模式，以便在药剂学教学中更有效地应用。