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人的思维过程就是不断发现和解决问题的过程。发现既是思维的起点，更是思维的动力。因此在数学教学中应努力创设最佳的“问题情境”．用问题启发和引导学生，这样就能充分调动学生的学习主动性。促进学生知识和能力的形成与发展。
初探问题情境创设的原则与类型
【摘 要】
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人的思维过程就是不断发现和解决问题的过程。发现既是思维的起点，更是思维的动力。因此在数学教学中应努力创设最佳的“问题情境”．用问题启发和引导学生，这样就能充分调动学生
【机 构】
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江苏南京市浦口区第三中学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2010年12期
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