激趣巧引乐中练 方见笔底已通神——写字教学中心理疏导的妙用

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及时疏导学生的不良心理并调动其积极的情绪是学生写好字的关键。教师可以用一个具体的、通过一定的努力可实现的目标鼓舞和激发学生,使之产生积极的情绪,并采取积极的行动,向着期望的目标发展。这种方法强调的是建立心理目标,并运用心理的促进力量使学生积极地去实现自己的理想。在日渐重视心理健康教育的今天,积极情绪的引导不仅有助于学生学习兴趣的提高,对其今后的成长也有着深远的影响。一、指导要领,消除学生的畏惧心理小学生“怕”写字的原因,主要有以下两 It is the key for students to write a good word to promptly divert the students’ negative psychology and mobilize their positive emotions. Teachers can inspire and motivate students with a concrete goal that can be achieved through a certain amount of efforts, generate positive emotions, and take positive actions toward the desired goals. This approach emphasizes the establishment of psychological goals, and the use of psychological facilitation to enable students to actively achieve their ideals. With the increasing emphasis on mental health education, the guidance of positive emotions not only helps to improve students’ interest in learning, but also has a far-reaching impact on their future growth. First, the guiding essentials, to eliminate the students’ fear Psychology “afraid ” The reason for writing, there are two
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