"合作式科学实验助学案"的编制与实践

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基于“合作式科学实验助学案”的编写与研究,力求以助学案为载体,“帮助”学生有序地合作做实验,冉进行思考讨论得出结论,使实验过程成为激励学生探究思维的过程,从而获取知识,形成能力,达到提升素质的目的。
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