理解源于充分的感知——关于“平行线”的教学

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笔者的教学片段:出示例题情境图。师:这几幅图上呈现的都是些什么,图中的这些物体上有哪些可以看作是直的线芽生1:第一幅图上是路灯,路灯的竖杆和横杆可以看作是直的线。生2:第二幅图上是跑道,我们看到图中的 The author’s teaching fragment: to produce the case scenario map. Teacher: What are these figures are presented on the map of these objects which can be seen as a straight line bud Health 1: The first picture is the street lamp, street lamp vertical bar and the bar can be seen as It is a straight line. Students 2: The second picture is the runway, we see the figure
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