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提出问题是创新的源泉,提出问题也是新课改的目标之一。而问题意识与提高学生提出问题能力关系密切;问题意识是学生数学学习方式变革的着力点;培养学生的问题意识有利于有效教学的形成;培养学生的问题意识不仅要从学生入手,更要求教师具有强烈的数学问题意识,将其体现在课堂教学中,使学生受到潜移默化的影响。
新课程背景下提高学生数学问题意识的思考
【摘 要】
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提出问题是创新的源泉,提出问题也是新课改的目标之一。而问题意识与提高学生提出问题能力关系密切;问题意识是学生数学学习方式变革的着力点;培养学生的问题意识有利于有效
【机 构】
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韶关学院数学与信息科学学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2004年期
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