论文部分内容阅读
当前,素质教育已经成为了一项重要的教育指导理念,这就使得小学美术课程的地位逐渐得到提高。从小培养学生形成生态意识、环保理念是素质教育理念的一项关键要求。将一些生活中形成的废旧物品进行二次利用,制作成一些美术工艺品不仅能将物品的价值充分发挥出来,还有利于培养学生形成动手能力和创新意识。本文就废旧物品在小学美术课堂上的应用价值与教学策略展开了一系列的浅析。