【摘 要】
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长时间以来,农村小学数学课堂一直受到传统教学的影响,教学主要是在教师教学活动的范围内进行,在一定程度上忽视了课堂教学的有效性,导致了大量无效的课堂教学现象。老师教得
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长时间以来,农村小学数学课堂一直受到传统教学的影响,教学主要是在教师教学活动的范围内进行,在一定程度上忽视了课堂教学的有效性,导致了大量无效的课堂教学现象。老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,学生们已经厌倦了数学学习,并逐渐对学习失去兴趣。所以,如何实现高效的课堂教学,使教学实现师生双赢,让学生对于学习数学产生乐学、好学、自主地学、创造性地学,最后达到会学博学的效果。
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