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浅谈读写结合
浅谈读写结合
来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wylalone
【摘 要】
:
【正】 《小学生阅读与写作能力同步提高的实验研究》,是面 向21世纪的中国基础教育课程研究推广成果。在新课改中,我们在实验研究过程中突出能力培养,学生在自主学习、合作
【作 者】
:
孙殿甲
王殿春
逄洪亭
【出 处】
:
现代教育科学:高教研究
【发表日期】
:
2004年A06期
【关键词】
:
读写结合
中国基础教育
自主学习
实验教师
效度
求异思维
课程研究
作文训练
指导写作
写作技能
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【正】 《小学生阅读与写作能力同步提高的实验研究》,是面 向21世纪的中国基础教育课程研究推广成果。在新课改中,我们在实验研究过程中突出能力培养,学生在自主学习、合作学习、研究学习中开阔了一片新的天地,使实验研究的效度明显提升。 读写能力同步提高,要求实验教师要选准阅读和写作
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