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文章由高校创新文化包含的不确定性信息出发．分析了影响高校创新文化水平的不确定因素，提出了基于未确知有理数的评价模型。首先分析建立了评价指标体系并对其进行分级；其次由专家给出各因素的评价结果以及指标权重分级的定性描述；再次对专家给出的定性描述进行定量转化；然后根据定量评价值构造未确知有理数进行评价。