【摘 要】
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教师开展教学就是带领教育对象经历不知、少知——多知——举一反三获取新知过程的活动,历史课教学也不例外.七年级学生刚刚进入初中校园,从未系统接触过历史知识,教师怎样开
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教师开展教学就是带领教育对象经历不知、少知——多知——举一反三获取新知过程的活动,历史课教学也不例外.七年级学生刚刚进入初中校园,从未系统接触过历史知识,教师怎样开展教学才能使他们对历史从不知、少知到多知,再到在多知的基础上获取新知呢?笔者认为,在实际教学中教师可根据七年级新生的年龄、认知水平及历史教材的特点,开展阶段性教学,在不同阶段有针对性地采用不同的教学方式,使学生形成正确的学习思维方式,以便更好地完成历史学科的教学目标和任务.
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