【摘 要】
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语文课程作为小学阶段的基础课程，学生在学习语文知识过程中，不但可以形成良好的思维认知，同时也能够有效提升自身的口语表达能力。因此，语文教师在实际教学过程中，不但需要向学生讲解基础理论知识，同时还需要对学生进行德育教育渗透。基于此，本篇文章将语文教学中实施德育教育的意义作为出发点，并指出对学生进行德育渗透时存有的问题，最终提出几点德育教育渗透的有效方式，旨在为广大语文教师提供些许参照。针对小学语文课
【机 构】
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甘肃省定西市通渭县什川镇贾家山小学
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语文课程作为小学阶段的基础课程，学生在学习语文知识过程中，不但可以形成良好的思维认知，同时也能够有效提升自身的口语表达能力。因此，语文教师在实际教学过程中，不但需要向学生讲解基础理论知识，同时还需要对学生进行德育教育渗透。基于此，本篇文章将语文教学中实施德育教育的意义作为出发点，并指出对学生进行德育渗透时存有的问题，最终提出几点德育教育渗透的有效方式，旨在为广大语文教师提供些许参照。针对小学语文课程来讲，其具有一定的启发性与人文性，语文教师在展开课堂教学过程中，
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