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本研究从积极心理学的角度分析了我校贫困生的心理现状,从积极心理学提倡的三个层面:主观层面、个体层面和群体层面对我校贫困生开展以团体心理辅导为主,多种方式相结合的心理健康教育模式,取得了良好的教育效果。
积极心理学教育理念下的高职贫困生心理健康教育模式探讨——以广州城市职业学院为例
【摘 要】
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本研究从积极心理学的角度分析了我校贫困生的心理现状,从积极心理学提倡的三个层面:主观层面、个体层面和群体层面对我校贫困生开展以团体心理辅导为主,多种方式相结合的心
【机 构】
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广州城市职业学院,海南师范大学
【出 处】
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科技创新导报
【发表日期】
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2012年08期
【基金项目】
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广州市教育科学“十一五”规划课题“高职院校贫困生心理健康状况分析及干预策略研究”(08A054)
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