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杨子荣打虎
“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。“好机会！”杨子荣“当”的一枪，打中了老虎的一条前腿。老虎一受伤，就没有扑到杨子荣跟前，可是离杨子荣也只有三四步远。老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过;老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！
读后实践
1.短文选自__________（作者）的《__________》（作品）。
2.选文是从哪些方面来描写杨子荣的。（ ）（多选）
A神态描写
B语言描写
C动作描写
D心理描写
3.下面句子是比喻句的是（ ）
A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。
B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……
C他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人。
4.选文表现了杨子荣怎样的特点？_______________________________________________________
情谊
①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
②教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
③这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
④“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生曰礼物，送给你，你拿去用吧！”
⑥“玲玲……”“玲玲……”
⑦看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
读后实践
1.解释词语：
出奇——_________________________________________
2.将选文分成三段，用“║”在文中标出，并写出段意。
第一段：_____________________________________________
第二段：_____________________________________________
第三段：_____________________________________________
3.选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我“受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我“非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我“的純洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移
③总分结构
④事物几方面 ⑤事情发展顺序
5.①将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句。_________________________________________________________________
②将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。_________________________________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“║”标出。
“打虎不中，会被虎伤。这几枪是怎么打的！”杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头，“再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……”他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人，只有十步距离了，老虎把前爪向地上一按，准备它最后的一扑。“好机会！”杨子荣“当”的一枪，打中了老虎的一条前腿。老虎一受伤，就没有扑到杨子荣跟前，可是离杨子荣也只有三四步远。老虎一声狂吼，立起两条后腿，张开血盆似的大嘴，直向杨子荣扑去。就在这一瞬间，杨子荣枪口对准了虎嘴，把枪内的子弹全打了出去，子弹通过老虎的口腔，从脑盖骨穿过;老虎扑倒在雪地上，尾巴乱绞了一阵，死了！
读后实践
1.短文选自__________（作者）的《__________》（作品）。
2.选文是从哪些方面来描写杨子荣的。（ ）（多选）
A神态描写
B语言描写
C动作描写
D心理描写
3.下面句子是比喻句的是（ ）
A杨子荣扔掉步枪，全身绷紧得像石头。
B再用大肚匣子射它一枪，愈近愈有把握，沉着，沉着……
C他一面紧张呼吸，一面盯着这个扑过来的凶恶敌人。
4.选文表现了杨子荣怎样的特点？_______________________________________________________
情谊
①昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
②教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家都想说些什么。教室里出奇的静，好像没有人一样。
③这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
④“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
⑤“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生曰礼物，送给你，你拿去用吧！”
⑥“玲玲……”“玲玲……”
⑦看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
读后实践
1.解释词语：
出奇——_________________________________________
2.将选文分成三段，用“║”在文中标出，并写出段意。
第一段：_____________________________________________
第二段：_____________________________________________
第三段：_____________________________________________
3.选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我“受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我“非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我“的純洁真挚的友谊。
4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移
③总分结构
④事物几方面 ⑤事情发展顺序
5.①将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句。_________________________________________________________________
②将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。_________________________________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“║”标出。