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摘要：经济简洁、生动诙谐、标新立异、受限性，这是网络语言的基本特点。网络语言行为应当予以规范，本文提出了规范网络语言的四条基本措施。我们无须对网络语言忧心忡忡，应本着宽容理解、积极引导的态度，对其进行了解、记录和研究。
关键词：网络语言 特点 规范
在网络虚拟空间里，由具有自主、开放、包容、多样和创新特点的网民群落逐渐创造和形成了中国的网络语言。总体上看，网络语言受口语影响痕迹重，语句简约、零散、直观；符号与语言交叉使用；语言较为时尚、个性鲜明。而正是网络语言的这些特点使它具有了其他语言所不具备的功能。
一、网络语言的基本特点及功能
（一）经济简洁
网络语言除用字节俭外，还尽量突破原有书写符号的局限、改变现有语言中某些词语形音义方面的约定俗成，创制了新的形音义的结合体，如：字母词、数字词、图形符号等，其丰富性远远超过了传统的语言模式，并且靠这些简单的符号传达丰富的思想感情。网络语言对现有语言成分的改变主要体现在“形”上，它用最简洁的“形”来巧设语言交际的跨度，缩短信息交际的宝贵时间，这种跨度的设置，在一定的语境中，人们凭借自己的知识储备，完全可以逾越，而一旦跨越，便会带来一种愉悦，具有一定的刺激性。
此外，从句式的选用上也可以看出网络语言的简练性，网民为了提高交流速度，很少运用长句、复杂句，而多用短句。句子的省略现象也很普遍。在网上随机选取了20句聊天记录，其中字数低于5个字的有18句；超过5个字低于10个字的有1句；标点符号4个，有修饰成分的6句；没有复句。虽然这不能代表网上聊天的所有记录，但也可透露出网络语言简洁性的特点。
（二）生动诙谐
在网络中，网民还充分利用键盘上的符号，象形创制了许多极为生动形象且风趣幽默的表情和动作的图形，用以表达自己的喜怒哀乐，模拟现实交际。这些网络符号在电脑屏幕上构成了一张张卡通式的脸庞，不仅形象传神，而且使网络聊天具有了近距离的交际效果。网络符号是一种特殊的语言成分，它没有语音形式，书写形式也不同于文字形式，但可以表达一定的意义内容。它给虚拟的网络生活增添了许多生气并具有真实感。
网络语言的形象性还表现在一些形象的网络词语上。如，把没注册的网民称为“天体”。把“这样子”连续为“酱紫”，既有视觉效果，又隐含了味觉效果。
近来非常流行的一首网络儿歌《就酱紫》融入了许多丰富传神的网络语言，充满了童真的可爱。歌词如下：
（1）偶PIA飞了他 偶PIA飞了泥/偶PIA 飞了JJWW的天体/OMG 华丽丽/偶晕 偶倒 偶顶(飘来飘走的甜蜜)
/斑竹你进来 偶有个问题要问你/灌水的爱情该不该置顶/弱弱的分析 爱情到底是虾米/看上去很华丽丽/（那是相～～～～当华丽）
/BS一回 抱住爱情的大腿/你嫌我BT 我是抓狂的火星/汗一个虾米 酱紫有什么问题/花痴帅锅不容易/（那是相～～～～当痛苦）
/吼吼～/粉稀饭 粉稀饭/粉稀饭 打滚稀饭(撒花啊～～)/哼～ 粉稀饭/就酱紫！
（三）标新立异
创新性是网络语言最大的特点。
网络是一个推崇个性、追求自由、走得有点极端的世界，它为网民提供了充分发挥想象力和创造性的自由空间，这种空间因缺少了传统社会生活中无所不在的“监督”而显得更加自由珍贵。因为网上交流的人群中35岁以下的年青人占了多数，而“青少年追求时髦，乐于创造，喜欢标新立异；同时，他们的交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同价值的交际符号。”用新奇而有趣的语言，可以显示自己身上那“闪耀着的智能的光辉”，比较容易吸引其他网友的注意。比如用数字“5201314”来表示“我爱你一生一世”，这样一串数字很容易引起别人的注意。同时，又让人不能轻易参透其中的意思，既显示了作者的智慧，又增强了语词本身的耐读性。这时作者要传递的首要信息己不是“我爱你一生一世”本身，而是要告诉读者“我很聪明，我也有知识。”这很符合年轻人希望引起别人注意的心理状态。网络交流的简捷性造成了话语的回味余地很小，而在这些细节上动脑筋就成了让自己的发言吸引眼球的一种良方，也借此异化的、情绪化的语言来宣泄现实情境中不能或不敢表达的情感。
（四）受限性
易于理解是网络新语汇得到认可的基本前提。在网上发言，虽然有很大的随意性，但毕竟是一种传播，一定要让别人能够理解，因此，新创造的缩写必须紧跟一定的注释。除非利用上下文的帮助，例如:
（2）甲：你素老师？（你是老师？）
乙：偶8素ls。（我不是老师。）
在这里，由于有上文的帮助，阅读者不难理解“ls”的含义。另一方面，发言者乙明知“ls”脱离了特定的上下文无法、也没有必要独立存在，但并不妨碍他借机幽默一把。
二、如何看待网络语言
面对越来越多的新生词汇，很多人担心汉语的纯洁性将会因此受影响，并认为它们是对传统语言的破坏、颠覆。中国语文现代化学会理事钱玉趾表示，所谓的“网络语言”只是网上流行的一种“符语”，并不具备语言的特征，更不具备合法性、规范性及通行性。
不过，对此很多专家并不认同，这些新生词语的产生是汉语在新时代发展的必然趋势，是对传统汉语的丰富，它们犹如“润物春雨”，让传统语言保持常青。对此，广大网友也有不同看法，在接受新浪调查的123000多人中，认为新生词汇能丰富传统语言的占47.96%，认为能破坏传统语言的占20.62%。
国家语言文字工作委员会认为，是否规范网络语言等新生词汇，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的、一直处于发展中的。新生词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，我们就可以接受。毕竟它们在一定程度上是这个网络时代的反映，同时，它们也能丰富我国的语言文字。
三、如何规范网络语言
面对网络语言的众多优势及严重失范现象，有人曾建议“封杀”，有人主张任其自然，其实我们应该更加公正、客观、发展地看待网络语言，既不能一棍子打死，也不能不加选择地全盘接受。
专家们对于网络语言的态度也经历了一个从“不屑一顾”到“研讨研究”的过程。中国社会科学院语言研究所词典编辑室主任陆尊梧研究员认为，网络语言的影响不可低估。但现在对网络语言进行规范难度较大。的确，对网语进行规范化存在着很多难题，无论是操作还是执行。正因为其难规范，才需要更多的关注。对此，本人提出以下几点建议，希望可以对规范网络语言有一点裨益。
（一）建设
一要加强对网络语言丰富文本的深入研究，探索其规律，并在此基础上建立一整套的现代网络用语规范标准，尽快建构起网络语言的规范化大厦。二要开发网语监控软件，组织人员对网语进行技术过滤，特别是对聊天室中粗野的话语更要监控约束。
（二）引导
可采取榜样和审查两种方式。鼓励一些强势网站，如百度、新浪、网易、搜狐等首先使用规范化的网络语言，为其他网站作出榜样。对网络新闻、数字化出版物及网络读物、时尚杂志的管理，除召开会议规范预防外，还应对网络出版物实施审查制度，及时掌握网络语言的发展动态，并通过多种渠道进行评析和引导。
（三）教育
在语文教育方面，特别是在基础教育阶段，要注重网络语言与规范的现代汉语的比较，引导受教育者不盲从网语潮流，学会扬弃，汲取那些充满活力且已约定俗成的语言，摒弃那些类似江湖黑话、迎合少数人低级趣味的语言，正确借鉴网络语言研究的成果，掌握和运用相对规范的网络语言。另外，在中学或大学课程中还应设置有关网络道德、网络语言规范运用方面的基础课程，从而引导学生正视网络道德问题，加强网络自律能力，使青少年成为运用规范网络语言的生力军。
网络语言的规范需要各个领域和各行各业的积极配合，更主要的是需要网民的共同参与。事实上，一种语言，只要仍在为人类的交际服务，就是活的、变化的语言，就必然会随时进行新陈代谢，就必然会经常出现新的词语。因此，我们也无须对网络语言忧心忡忡，应本着宽容理解、积极引导的态度，对其进行了解、记录和研究。
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心.中国互联网发展状况统计报告，2007，（1）.
[2]罗常培.语言与文化[M].北京:语文出版社，1989.
[3]于根元.网络语言概说[M].北京：中国经济出版社，2001.
[4]于根元.中国网络语言词典[M].北京：中国经济出版社，2001.
[5]郭熙.中国社会语言学[M].南京:南京大学出版社，1996.
（苏馨，沈阳理工大学国际教育学院）
关键词：网络语言 特点 规范
在网络虚拟空间里，由具有自主、开放、包容、多样和创新特点的网民群落逐渐创造和形成了中国的网络语言。总体上看，网络语言受口语影响痕迹重，语句简约、零散、直观；符号与语言交叉使用；语言较为时尚、个性鲜明。而正是网络语言的这些特点使它具有了其他语言所不具备的功能。
一、网络语言的基本特点及功能
（一）经济简洁
网络语言除用字节俭外，还尽量突破原有书写符号的局限、改变现有语言中某些词语形音义方面的约定俗成，创制了新的形音义的结合体，如：字母词、数字词、图形符号等，其丰富性远远超过了传统的语言模式，并且靠这些简单的符号传达丰富的思想感情。网络语言对现有语言成分的改变主要体现在“形”上，它用最简洁的“形”来巧设语言交际的跨度，缩短信息交际的宝贵时间，这种跨度的设置，在一定的语境中，人们凭借自己的知识储备，完全可以逾越，而一旦跨越，便会带来一种愉悦，具有一定的刺激性。
此外，从句式的选用上也可以看出网络语言的简练性，网民为了提高交流速度，很少运用长句、复杂句，而多用短句。句子的省略现象也很普遍。在网上随机选取了20句聊天记录，其中字数低于5个字的有18句；超过5个字低于10个字的有1句；标点符号4个，有修饰成分的6句；没有复句。虽然这不能代表网上聊天的所有记录，但也可透露出网络语言简洁性的特点。
（二）生动诙谐
在网络中，网民还充分利用键盘上的符号，象形创制了许多极为生动形象且风趣幽默的表情和动作的图形，用以表达自己的喜怒哀乐，模拟现实交际。这些网络符号在电脑屏幕上构成了一张张卡通式的脸庞，不仅形象传神，而且使网络聊天具有了近距离的交际效果。网络符号是一种特殊的语言成分，它没有语音形式，书写形式也不同于文字形式，但可以表达一定的意义内容。它给虚拟的网络生活增添了许多生气并具有真实感。
网络语言的形象性还表现在一些形象的网络词语上。如，把没注册的网民称为“天体”。把“这样子”连续为“酱紫”，既有视觉效果，又隐含了味觉效果。
近来非常流行的一首网络儿歌《就酱紫》融入了许多丰富传神的网络语言，充满了童真的可爱。歌词如下：
（1）偶PIA飞了他 偶PIA飞了泥/偶PIA 飞了JJWW的天体/OMG 华丽丽/偶晕 偶倒 偶顶(飘来飘走的甜蜜)
/斑竹你进来 偶有个问题要问你/灌水的爱情该不该置顶/弱弱的分析 爱情到底是虾米/看上去很华丽丽/（那是相～～～～当华丽）
/BS一回 抱住爱情的大腿/你嫌我BT 我是抓狂的火星/汗一个虾米 酱紫有什么问题/花痴帅锅不容易/（那是相～～～～当痛苦）
/吼吼～/粉稀饭 粉稀饭/粉稀饭 打滚稀饭(撒花啊～～)/哼～ 粉稀饭/就酱紫！
（三）标新立异
创新性是网络语言最大的特点。
网络是一个推崇个性、追求自由、走得有点极端的世界，它为网民提供了充分发挥想象力和创造性的自由空间，这种空间因缺少了传统社会生活中无所不在的“监督”而显得更加自由珍贵。因为网上交流的人群中35岁以下的年青人占了多数，而“青少年追求时髦，乐于创造，喜欢标新立异；同时，他们的交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同价值的交际符号。”用新奇而有趣的语言，可以显示自己身上那“闪耀着的智能的光辉”，比较容易吸引其他网友的注意。比如用数字“5201314”来表示“我爱你一生一世”，这样一串数字很容易引起别人的注意。同时，又让人不能轻易参透其中的意思，既显示了作者的智慧，又增强了语词本身的耐读性。这时作者要传递的首要信息己不是“我爱你一生一世”本身，而是要告诉读者“我很聪明，我也有知识。”这很符合年轻人希望引起别人注意的心理状态。网络交流的简捷性造成了话语的回味余地很小，而在这些细节上动脑筋就成了让自己的发言吸引眼球的一种良方，也借此异化的、情绪化的语言来宣泄现实情境中不能或不敢表达的情感。
（四）受限性
易于理解是网络新语汇得到认可的基本前提。在网上发言，虽然有很大的随意性，但毕竟是一种传播，一定要让别人能够理解，因此，新创造的缩写必须紧跟一定的注释。除非利用上下文的帮助，例如:
（2）甲：你素老师？（你是老师？）
乙：偶8素ls。（我不是老师。）
在这里，由于有上文的帮助，阅读者不难理解“ls”的含义。另一方面，发言者乙明知“ls”脱离了特定的上下文无法、也没有必要独立存在，但并不妨碍他借机幽默一把。
二、如何看待网络语言
面对越来越多的新生词汇，很多人担心汉语的纯洁性将会因此受影响，并认为它们是对传统语言的破坏、颠覆。中国语文现代化学会理事钱玉趾表示，所谓的“网络语言”只是网上流行的一种“符语”，并不具备语言的特征，更不具备合法性、规范性及通行性。
不过，对此很多专家并不认同，这些新生词语的产生是汉语在新时代发展的必然趋势，是对传统汉语的丰富，它们犹如“润物春雨”，让传统语言保持常青。对此，广大网友也有不同看法，在接受新浪调查的123000多人中，认为新生词汇能丰富传统语言的占47.96%，认为能破坏传统语言的占20.62%。
国家语言文字工作委员会认为，是否规范网络语言等新生词汇，关键是看它是否具有生命力。语言是活的、变化的、一直处于发展中的。新生词汇主要取决于它自身的生命力。如果那些充满活力的网络语言能够经得起时间的考验，约定俗成后，我们就可以接受。毕竟它们在一定程度上是这个网络时代的反映，同时，它们也能丰富我国的语言文字。
三、如何规范网络语言
面对网络语言的众多优势及严重失范现象，有人曾建议“封杀”，有人主张任其自然，其实我们应该更加公正、客观、发展地看待网络语言，既不能一棍子打死，也不能不加选择地全盘接受。
专家们对于网络语言的态度也经历了一个从“不屑一顾”到“研讨研究”的过程。中国社会科学院语言研究所词典编辑室主任陆尊梧研究员认为，网络语言的影响不可低估。但现在对网络语言进行规范难度较大。的确，对网语进行规范化存在着很多难题，无论是操作还是执行。正因为其难规范，才需要更多的关注。对此，本人提出以下几点建议，希望可以对规范网络语言有一点裨益。
（一）建设
一要加强对网络语言丰富文本的深入研究，探索其规律，并在此基础上建立一整套的现代网络用语规范标准，尽快建构起网络语言的规范化大厦。二要开发网语监控软件，组织人员对网语进行技术过滤，特别是对聊天室中粗野的话语更要监控约束。
（二）引导
可采取榜样和审查两种方式。鼓励一些强势网站，如百度、新浪、网易、搜狐等首先使用规范化的网络语言，为其他网站作出榜样。对网络新闻、数字化出版物及网络读物、时尚杂志的管理，除召开会议规范预防外，还应对网络出版物实施审查制度，及时掌握网络语言的发展动态，并通过多种渠道进行评析和引导。
（三）教育
在语文教育方面，特别是在基础教育阶段，要注重网络语言与规范的现代汉语的比较，引导受教育者不盲从网语潮流，学会扬弃，汲取那些充满活力且已约定俗成的语言，摒弃那些类似江湖黑话、迎合少数人低级趣味的语言，正确借鉴网络语言研究的成果，掌握和运用相对规范的网络语言。另外，在中学或大学课程中还应设置有关网络道德、网络语言规范运用方面的基础课程，从而引导学生正视网络道德问题，加强网络自律能力，使青少年成为运用规范网络语言的生力军。
网络语言的规范需要各个领域和各行各业的积极配合，更主要的是需要网民的共同参与。事实上，一种语言，只要仍在为人类的交际服务，就是活的、变化的语言，就必然会随时进行新陈代谢，就必然会经常出现新的词语。因此，我们也无须对网络语言忧心忡忡，应本着宽容理解、积极引导的态度，对其进行了解、记录和研究。
参考文献：
[1]中国互联网络信息中心.中国互联网发展状况统计报告，2007，（1）.
[2]罗常培.语言与文化[M].北京:语文出版社，1989.
[3]于根元.网络语言概说[M].北京：中国经济出版社，2001.
[4]于根元.中国网络语言词典[M].北京：中国经济出版社，2001.
[5]郭熙.中国社会语言学[M].南京:南京大学出版社，1996.
（苏馨，沈阳理工大学国际教育学院）