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本文直面长文阅读教学现状,以《"诺曼底号"遇难记》为例,针对长文教学要破解的问题提出对策,力求学生阅读能力的提升。
紧扣语文要素，突破长文教学难点——以《“诺曼底号”遇难记》为例
【摘 要】
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本文直面长文阅读教学现状,以《"诺曼底号"遇难记》为例,针对长文教学要破解的问题提出对策,力求学生阅读能力的提升。
【机 构】
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永春县教师进修学校
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2021年35期
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