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文针对农科院校非化工专业学生的特点，提出了探究式教学方法，使学生在不断的自我探索与自行解决问题的过程中提高对化工原理课程的学习兴趣，并且提供工程意识和实践能力。
探究式教学在化工原理教学中的应用
【摘 要】
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文针对农科院校非化工专业学生的特点，提出了探究式教学方法，使学生在不断的自我探索与自行解决问题的过程中提高对化工原理课程的学习兴趣，并且提供工程意识和实践能力。
【机 构】
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吉林农业大学生命科学学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2016年21期
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