【摘 要】
：
以辽宁省24家企业的29位职业经理人为研究样本,应用关键行为事件访谈法获得国际型职业经理人的鉴别性胜任特征,包括:愿景激励、领导能力、市场洞察力、自我发展、概括性思维
论文部分内容阅读
以辽宁省24家企业的29位职业经理人为研究样本,应用关键行为事件访谈法获得国际型职业经理人的鉴别性胜任特征,包括:愿景激励、领导能力、市场洞察力、自我发展、概括性思维、成就动机、宽容、富有主见和人员配备等9项。通过核检表调查获得部分鉴别性胜任特征和全部基准性胜任特征,按照重要性程度划分,得出可靠性、责任感、正值诚信、执行力、项目管理、忠诚、自信、自制力、创新性、专业知识技能、快速反应、信息处理、主动学习、坚韧性和主动性等15项胜任特征。最后通过团体焦点访谈,验证了调查结果,并补充了跨文化敏感性和文化适应性两项胜任特征。因此将上述结果进行整合,得到了国际型职业经理人胜任特征模型,共包括26项胜任特征。
其他文献
随着社会主义市场经济法制化的逐步深入,对县级工商行政机关依法行政的要求越来越高。正确执法离不开对执法的监督,执法树立权威,监督保障执法。事实证明,没有有效的执法监督
渤海国从大祚荣建国到契丹灭国,共有200多年的历史。渤海国在存续期间与中原唐朝联系紧密,政治上表现为间接的隶属关系,经济上表现为以朝贡贸易为主导的官方贸易与民间商贸往
在大学二年级时，我第一次接触陈征教授撰写的《〈资本论〉解说》，从此一个非经济学专业的学生对马克思经济理论产生了浓厚的兴趣。1987年我考上经济学专业硕士研究生，借助该书（19
为研究装甲车辆火力系统中炮闩和反后坐装置的技术状态变化对装甲车辆火力系统的技术状态的影响,并准确诊断技术状态变化过程中可能产生的多种潜伏故障,该文在技术状态参数测
首先让我们看看《语文课程标准》是怎样特别看重“探究的学习方式”的。 ———语文课程必须……倡导自主、合作、探究的学习方式。（理念） ———语文综合性学习……是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。（理念） ———能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。（总目标） ———利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。（５—６年级目标） ———语文知识、课文
在乙醇蒸气空速为50h^-1、反应温度170℃条件下，稀土杂多酸盐YbSiW12O40·13H2O催化乙醇脱水性能最好，转化率84．6％，选择性99％，催化剂连续使用600min仍具有较好的催化稳定性。通
“文”是“情”的载体。可以说，语文教材每一篇文章都是有“情”之物，或直抒胸臆，或借物抒情，或情景交融……品读好文章，总能让人如痴如醉。语文教材正是培养学生情感的好材料。 学生的情感世界纯真多彩。我们带领孩子们在课文表达的情感世界里遨游，是一件多么惬意的事！在教学中，学生的情感一旦被激活，便能形成一种内驱力，学生就能学得主动，学得愉快，这是教学取得成功的保证，因此我们要奏响语文课的交响曲。语文教学
和田玉被称为世界软玉之首。中国人认为玉是通人性的,所以有＂通灵宝玉＂之说。玉不琢不成器,雕琢不得法,反而糟蹋料子,因此雕刻工艺非常重要。工艺价值是作品的人工因素,同样一
1996年5月，A银行与B贸易公司和C房地产公司订立一份《在建房地产抵押贷款合同》，约定由A银行给B贸易公司流动资金贷款1000万元，借款期限自1996年5月至1997年5月，同时约定借款本金