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情境教学,是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。在聋校语文教学中如何依据学生生理心理特点,设置适当的情景,唤起学生的生活体验,引起学生的情感共鸣,从而达到理想的教学效果。笔者结合教学实践从运用实物演示情境、借助图画再现情境、联系生活体验情境、扮演角色建构情境等几个方面就如何在聋校语文教学中实施情境教学进行了一些初步探讨。