【摘 要】
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一、中学生英语学习兴趣现状rn长期以来, 在我们中学英语学习中存在着一些片面的认识. 人们常常把中考、高考要考的科目被称为“ 主科”,而把其它科目称为“ 副科”,英语毫不
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一、中学生英语学习兴趣现状rn长期以来, 在我们中学英语学习中存在着一些片面的认识. 人们常常把中考、高考要考的科目被称为“ 主科”,而把其它科目称为“ 副科”,英语毫不例外地被列为“ 主科”而受到极大的关注与重视. 英语学习出现了“ 超时、超纲、超量”等现象,客观原因有很多,然而究其“ 内因”学生学习兴趣缺失导致学习动力不足才是关键. 尽管在教师和家长联手的高压和全方位帮助下,孩子依赖“ 外动力”虽然也可能得到高分,但危害终生的厌学情绪也会随之而来,英语学习要着眼于学生的长期发展, 要始终为学生的未来着想,从小学、中学、大学到走向社会、面对终生的生活,浓厚的英语学习兴趣、顽强的意志力、丰富的情感、实事求是的学风等因素将会比英语知识本身对学生的影响更大,将会使学生受益终生.
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