【摘 要】
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作业是学校教学的延伸。长期以来,教育界一直比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够。我们要从学生的角度出发,引导学生从生活中发
【机 构】
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华东师范大学,上海市青浦区沈巷小学,
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作业是学校教学的延伸。长期以来,教育界一直比较重视课堂教学的改革与创新,却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够。我们要从学生的角度出发,引导学生从生活中发现数学知识,并将数学知识应用于生活,最终达到超越生活的目标,激起学生数学学习的热情,让数学作业不再是负担,而变成学生快乐的课外生活的一部分。
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