论文部分内容阅读
学生通过课堂发言,把内有的知识通过语言的方式得以外显,巩固了知识。学生在课堂教学中积极发言,可提高逻辑思维、语言表达等各种能力。老师应重视课堂发言,增强学生参与学习的积极性,培养学生的语文综合素养。
师生互动的有效模式:课堂发言
【摘 要】
：
学生通过课堂发言,把内有的知识通过语言的方式得以外显,巩固了知识。学生在课堂教学中积极发言,可提高逻辑思维、语言表达等各种能力。老师应重视课堂发言,增强学生参与学习
【机 构】
：
连云港市东海县和平路小学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2012年35期
其他文献
目的 探讨微囊性附属器癌的临床病理特征及诊断、鉴别诊断。方法 对 1例发生于上唇的微囊性附属器癌进行临床病理分析。结果 微囊性附属器癌镜下表现多样 ,肿瘤上部角质囊
目的:探讨食管放疗支架治疗晚期食管癌、晚期食管贲门癌及食管贲门癌术后食管狭窄的疗效。方法:对15例晚期食管癌(、期),6例食管癌手术后复发吻合口狭窄患者采用125I覆膜的食
由于泡沫铝具有良好的缓冲与吸收撞击或爆炸能量性能,常被粘贴在主结构可能遭受撞击面或迎爆面,用于降低撞击或爆炸冲击波对主结构的破坏作用。目前关于泡沫铝缓冲层衰减主结
随着新课改的不断深入,目前初中数学教学理念以及教学手段都出现了较大改变,而主题式教学就是新兴的一种有效的教学方式,与新课改发展方向相迎合,并且以学生为主体,以小组合
在教学中要努力激发、调动学生的学习兴趣,成了教学研究的重要课题之一。本文仅就初中生物课堂教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈个人的一些看法和体会。
运用“対照研究·误用分析·验证調査”三位一体的研究模式对日语汉语程度副词“もっと”和“更”的习得状况进行研究。首先探讨了“もっと”和“更”的差异。两者存
胰性脑病（PE）亦称酶性脑病，它是急性胰腺炎（AP）常见且病死率较高的并发症之一，现将近8年收治的11例PE分析报告如下：
文章基于"一能三有"应用型人才培养定位,对高校应用技术型学前教育职业技能培养提出:以德育为首位的幼儿教师职业品格的提升;从"教书匠"走向"教育家"的角色转型;以三大改革为