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学习的主体是学生，学习效率的高低取决于学生能否主动学习。学生应该始终处于课堂的中心地位，教师的教是为学生的学习服务的。教师要胜任组织者、引导者。课堂上，老师是组织者、引导者，没有纪律的保证和约束，难以保证教学效果，放，不是放任自流，不是一盘散沙，有效地组织学习还是非常必要。
课堂因互动而精彩学生因自主而发展
【摘 要】
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学习的主体是学生，学习效率的高低取决于学生能否主动学习。学生应该始终处于课堂的中心地位，教师的教是为学生的学习服务的。教师要胜任组织者、引导者。课堂上，老师是组织者、
【机 构】
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博乐市逸夫小学 新疆 博乐 833400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年15期
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