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各种非智力因素对于学生智力活动的短时的和长远的影响,我们对此也应该引起足够的重视,并通过联系实际、设置悬疑、制造矛盾、故意出错等方法有意识地不断地强化学生非智力的心理因素,从而更好地提高我们数学等学科的教学效果.
强化非智力因素提高初中数学教学效果
【摘 要】
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各种非智力因素对于学生智力活动的短时的和长远的影响,我们对此也应该引起足够的重视,并通过联系实际、设置悬疑、制造矛盾、故意出错等方法有意识地不断地强化学生非智力的
【机 构】
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四川省阿坝州茂县八一中学
【出 处】
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快乐作文
【发表日期】
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2011年1期
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