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＜正＞近年来,教育改革遍地开花,科学教育越来越重视在生活中的广泛应用和实践,在此过程中,STEM教育脱颖而出,STEM教育大多从校本研究课程和课堂教学实践活动等方面开展。基于PBL（项目）的STEM教学,以实际问题为切入点,将知识贯穿于项目设计中,使学生依托项目完成的同时,主动构建知识体系。
STEM理念下PBL教学模式在初中科学中的应用——以“自制密度计”为例
【摘 要】
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＜正＞近年来,教育改革遍地开花,科学教育越来越重视在生活中的广泛应用和实践,在此过程中,STEM教育脱颖而出,STEM教育大多从校本研究课程和课堂教学实践活动等方面开展。基于PBL（项目）的STEM教学,以实际问题为切入点,将知识贯穿于项目设计中,使学生依托项目完成的同时,主动构建知识体系。
【机 构】
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新课程
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2022年02期
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