论文部分内容阅读
摩擦力是高中物理力学部分的一个重要内容，
全文查看链接
学习摩擦力需要注意的几个问题
【摘 要】
：
摩擦力是高中物理力学部分的一个重要内容， 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
：
中学物理·初中
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
(1)气缸套质量应符合标准规定,且与活塞环的材料应匹配。 (2)新的或大修后的发动机,必须严格按照磨合规范进行磨合试运转,方能正式投入工作。
(1) Cylinder liner quality
笔者从事高中物理教学多年，在每一届循环教学中，总会遇到同样的教学困惑，就是对某些概念和规律的教学效果总是很难顺利到位，课后都会发现学生存在同样的疑问或错误，每次都要花很大气力进行反复释疑纠错和校正，才能达成教学目标，多年来，本人一直热衷于从教学方法和艺术以及学生的认知心理、规律和基础等方面，不断进行自我教学反思，虽然随着自己教学能力的提高，这些概念和规律的教学效果一次比一次好，但与其他知识的教学相
本文简要介绍了浅埋暗挖法的设计计算理论基础，热力隧道设计施、构造措施及工程实例。
This paper briefly introduces the theoretical basis for the design and calculati
教学内容:北师大版三年级上册《小镇的早晨》。教材分析:《小镇的早晨》一课,以清新的文字把人、景、物融为一体,描绘了江南水乡小镇的早晨安静、热闹、忙碌的景象,反映了改
目的利用CBCT研究上前牙即刻种植后牙槽嵴的宽度及唇侧骨壁的变化。方法即刻种植患者术后(T1)、术后6个月(T2)、术后1年(T3)行CBCT检查,测量位点包括从种植体肩台到根尖点(0
追问是科学课堂教学中对话策略的组成部分。为了使学生弄懂弄通,教师往往在一问之后再次提问,穷追不舍,直到学生能正确理解为止。追问本身不是目的,只是引导学生进一步深入理
有效教学是指在单位时间内，教师完成较多的教学任务，又让学生学到更多的知识，并切实提高学生实际能力的教学。因此，教师只有精心设计教学环节，根据学生生活经验和教材特点，选择学生感兴趣的事物、活动，创设各种生动形象的、与教材内容有关的教学情境，拓宽学生数学学习的视野，为学生构建多角度、多方位、立体化的学习情境，激发学生学习兴趣，引导他们积极主动地参与到学习中去。下面本人结合自己在数学教学中的所做、所思，
素质教育自20世纪80年代中期提出,历经“提出-启动-实施”三个阶段,全面推进素质教育已经成为中国教育改革与发展的主要任务,从国家到地方政府,从教育家到基层教师,都在为素