【摘 要】
：
固态聚合物电解质作为全固态聚合物锂离子电池的核心材料，目前面临的主要难点是电导率低、电化学稳定性差等题。基于聚合物电解质的锂离子传输机理，采用甲氧基聚乙二醇丙烯酸酯和聚氧化乙烯制备出多支链固态聚合物电解质（PMEA@SSE），并以聚氧化乙烯固态电解质（PEO@SSE）作为对比样，对PMEA@SSE进行了傅里叶变换红外光谱仪（FT-IR）、电化学阻抗谱（EIS）、线性扫描伏安法（LSV）、扫描电子显
【基金项目】
：
国家自然科学基金（21905099）；
论文部分内容阅读
固态聚合物电解质作为全固态聚合物锂离子电池的核心材料，目前面临的主要难点是电导率低、电化学稳定性差等题。基于聚合物电解质的锂离子传输机理，采用甲氧基聚乙二醇丙烯酸酯和聚氧化乙烯制备出多支链固态聚合物电解质（PMEA@SSE），并以聚氧化乙烯固态电解质（PEO@SSE）作为对比样，对PMEA@SSE进行了傅里叶变换红外光谱仪（FT-IR）、电化学阻抗谱（EIS）、线性扫描伏安法（LSV）、扫描电子显微镜（SEM）、X射线能谱（EDS）、X射线衍射（XRD）以及全固态电池循环等测试和分析。结果表明，与PEO@SSE相比，PMEA@SSE具有更高的离子电导率（0.13 mS/cm vs. 0.018 mS/cm，测试温度30℃），更宽的电化学窗口（4.2 V vs. 3.8 V），以及更好的全固态电池循环稳定性（77次vs.31次循环，80%容量保持率，60℃下测试，0.1 C倍率，3.0～4.2 V电压范围）。本工作表明，甲氧基聚乙二醇丙烯酸酯部分替代聚氧化乙烯是一种改进聚氧化乙烯这一经典固态聚合物电解质材料的可行策略，将为后续固态聚合物电解质新材料的开发提供有益参考。
其他文献
随着课程改革的逐渐深入，优化和改进教学模式是现在教育发展的大趋势，也是摆在教师面前需要解决的重要课题。为了提高教学质量，教师在课堂上要注意运用新型的教学方法以及多元化的教学措施。特别是小学数学教师，要重视单元整合教学方法的运用，突破各个单元间的限制，以知识结构为中心，借助灵活有效的教学方法，抓住知识的内在联系，并进行归纳和总结，从而方便学生理解和记忆。实施单元整合教学不仅有利于教师高质量地开展教学
输变电工程是电力系统中重要的组成部分，其建设和运行会对环境造成一定影响。本文主要分析了输变电工程施工、运行期间对环境的影响，并提出了相应的防治措施，包括合理选址、优化设计、采用环保设施、建立环境监测系统、加强运行管理、加强社会宣传等方面。
随着污染物减排政策的实施,我国近地面臭氧（O3）浓度呈现不降反升的趋势,目前O3已经成为长三角地区空气质量改善的关键污染物。由于O3与前体物（挥发性有机物VOCs和氮氧化物NOx）之间具有复杂的非线性响应关系,O3污染的预防与控制难度较大,厘清O3污染发生的原因尤为重要。本研究采用基于观测的模型（OBM）和空气质量模型（CMAQ）,系统分析了长三角地区夏季O3与前体物的非线性响应关系、O3的污染来
输变电项目选址选线时应避让饮用水水源保护区等环境敏感区，不能避让时应进行环境合理性论证。本文从现状调查、环境合理性论证、环境影响分析等方面系统梳理了输电线路涉及饮用水水源保护区时，如何针对水源保护区进行环境影响评价，并根据环境影响评价结果提出针对性的环境保护措施。
随着温室效应的加剧,CO2地质储存已成为减缓全球气候变暖的有效方法之一.可用于CO2地下储存的场地主要有枯竭的油气田、深部咸水层和深部不可开采的煤层等,我国深部咸水层CO2地质储存潜力占总潜力的98%以上.在全面分析CO2地质储存适宜性影响因素的基础上,建立了适宜于沉积盆地深部咸水层CO2地质储存的适宜性评价体系,主要包括地质安全性、储存规模、社会环境风险和经济适宜性4大指标层,共计28个评价指标
原位表征技术已被广泛应用在固态电池（SSB）的界面研究中，为揭示SSB充放电过程中界面结构演化以及工作机制提供了重要依据。与非原位表征技术相比，原位表征技术不需要对SSB进行拆卸，避免了外界环境对固态电解质（SE）和电极材料造成污染，提高测试的准确性。总结了电极/SE界面研究中经常使用的原位表征技术，包括原位X射线衍射（XRD）、原位拉曼光谱（RS）、原位扫描电镜（SEM）、原位透射电镜（TEM）
湿地（wetland）是指地表过湿或经常积水,生长湿地生物的地区,湿地的生态保护是我国的一项重要任务,水是湿地的灵魂,湿地水质的变化直接影响着湿地的生态过程及水域生态系统,湿地水质状况对其生态功能具有重要影响。青藏高原湿地特有的海拔高、缺氧、寒冷干燥的自然条件,使得高原湿地生态系统非常脆弱,湿地结构和功能相对简单,环境容量十分有限,受外界干扰时自身的调节和恢复能力差。在自然因素和人类活动的影响下,