【摘 要】
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新课程改革以来,小学数学教学过程中,多层次教学与小组合作教学方式逐渐得到更多的应用,而当前一些教师在这两种教学模式的运用上仍然存在较大的问题。对此,数学教师在具体教
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新课程改革以来,小学数学教学过程中,多层次教学与小组合作教学方式逐渐得到更多的应用,而当前一些教师在这两种教学模式的运用上仍然存在较大的问题。对此,数学教师在具体教学中,教师应将小组合作教学融入于多层次教学中。根据学生的兴趣与能力,结合教材中的内容,分层次制定课堂教学目标与学习内容,引导学生通过合作学习数学知识,注重培生团结合作意识与观念的培养。
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