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随着课程改革的不断深化，作为教师教研活动以及学校常规教学管理方式之一的听评课悄然发生了变化：听课评课逐步转变为“观课议课”。二者的区别在于：听课主要是用耳朵去听，而且往往坐在教室的后面；观课是与学生坐在一起看、听、记、思；评课是得出执教教师教学水平和质量高低或好坏的结论，发现优点和不足，从而提供教学改进的方向；议课是参与者分视角围绕课堂教学中的问题进行民主、平等、广泛地交流，分享教育智慧，