【摘 要】
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于仪器设备,配套设施,场地等实验设备的限制以及资金等问题,《液压传动》现有的教学需求还存在一定差距,同时,为更好满足基于工作过程系统化的教学改革需要,在教学中要求“教
【机 构】
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第二炮兵工程大学士官职业技术学院,
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于仪器设备,配套设施,场地等实验设备的限制以及资金等问题,《液压传动》现有的教学需求还存在一定差距,同时,为更好满足基于工作过程系统化的教学改革需要,在教学中要求“教、学、作”于一体,提出一种虚拟仿真实验室方案。
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