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课程是人才培养的核心要素,课程质量直接决定人才培养质量。该文以《农村发展规划》课程在线教学组织为例,探讨了在新冠肺炎疫情景下,树立以学生为中心的教学理念,从确立“知识-能力-素质”多维度的教学目标、设计“模块化”可选择的教学内容、重构“互动性”强参与的教学过程、强化“全过程”重反馈的教学评价等方面进行教学模式构建。