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课堂不仅仅是知识传递的场所,更是学生成长的地方,是师生生命过程中的历程,因而课堂对学生的影响极其重要的。本文从教学的目标、内容、形式、评价几个方面探讨课堂生命力缺失的原因,并提出了构建有活力的课堂教学途径。
大学课堂生命活力的缺失与构建
【摘 要】
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课堂不仅仅是知识传递的场所,更是学生成长的地方,是师生生命过程中的历程,因而课堂对学生的影响极其重要的。本文从教学的目标、内容、形式、评价几个方面探讨课堂生命力缺
【机 构】
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武汉体育学院体育教育学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
：
湖北省教育科学十二五规划项目(2011B097)
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