例谈初中化学“说题”教学模式

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在初中化学计算题的教学过程中,我发现,学生在做计算题时,经过老师的分析就觉得很简单,自己独立完成就觉得很难。主要体现在:课上能听懂例题,也能在老师的启发下完成相似的习题,但是课后就是不会做相关的作业。我也感到十分困惑,不知如何解决。静下心来,认真反思一下,主要有 In the process of teaching junior high school chemistry calculation, I found that when students make calculation problems, they think it is very difficult for them to complete the analysis independently. Mainly reflected in: class to understand the examples, but also under the inspiration of the teacher to complete a similar exercise, but after class is not doing related work. I also feel very confused, I do not know how to solve. Quiet, serious reflection, there are
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