【摘 要】
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从文化生态的视野看，音乐教育作为世界文化生态的有机组成部分，在总体上呈现出多元并存的格局；不同音乐教育理论与实践范式具有文化生态意义上的独特性与互补性；倡导不同音乐教育
【基金项目】
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四川省哲学社会科学“十二五”规划项目《多元文化视域中的音乐教育哲学思想研究》(编号:SC13XK23);四川省教育厅人文社科重点项目《文化生态语境下的中国音乐教育哲学研究》”(编号:14SA0101)阶段性成果
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从文化生态的视野看，音乐教育作为世界文化生态的有机组成部分，在总体上呈现出多元并存的格局；不同音乐教育理论与实践范式具有文化生态意义上的独特性与互补性；倡导不同音乐教育观念的“和而不同”，有利于增强音乐教育发展活力；促进不同音乐教育理论的融合与创新，是音乐教育发展的重要途径；而保持文化适应与文化自觉的动态平衡，是音乐教育生态良性循环的重要保证。
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