今年9月，中国第一批物联网专业的新生将步入校园，开始系统地学习物联网基础知识。目前在我国从事物联网产业的人员，很大一部分都是从计算机、电子或自动控制等相关专业转入，并没有接受过系统和专业的物联网知识培训。而物联网作为我国重点发展的五大战略性新兴产业之一，迫切需要专业技术人才的支撑。教育部去年公布了140个新设置的高校战略性新兴产业相关本科新专业名单，其中，物联网工程专业37个，占最高比例，传感网技术专业5个，智能电网信息工程2个，这些专业将于2011年开始招生。
　　物理网学科建设刚刚起步，而物联网工程专业规划教材更是一片空白，机械工业出版社2010年组织策划了《物联网核心技术丛书》。丛书于2011年陆续出版发行，下一步工作重点为丛书的重要组成部分——专业教材。
　　“物联网横跨众多的产业群，是一个多学科交叉的综合应用领域，鉴于目前全社会甚至在科技战线的物联网从业人群中，对物联网的理解和定义都还处在百家争鸣、缺乏统一认识的状态，我们准备出版一系列成系统、较为权威的出版物，为推动中国战略性新兴产业的发展进程做出贡献。”无锡物联网产业研究院首席科学家马建告诉记者。
　　据了解，这套丛书在一定程度上代表了国内物联网的技术水准与创新成果，丛书编委会名誉主任为无锡物联网产业研究院院长刘海涛。
　　物联网教材只是物联网专业中的一个重要组成部分，该专业还涉及到学制学分、课程体系、实验课设置等诸多环节。在谈到课程设置时，与会的高校专家都认为，物联网专业是一门至少涉及4个类别的交叉学科，主要涉及的学科有高频微波、通信技术与工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、检测技术、有线和无线网络技术、微计算机与嵌入式技术。
　　物联网技术发展很快，涉及到多种异构网络、适用于不同的行业环境，应用模式也千差万别。而怎样适应快速变化的环境，怎样让学生学以致用，毕业后快速就业，这些都对高校提出了挑战。