如何培养小学生的数学创新意识和实践能力

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新大纲指出:让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用,通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力。在具体的教学实践中,我是从以下几个方面来培养学生的创新意识和实践能力的。
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