【摘 要】
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文章通过对翠竹园等五个社区的实地调查,了解到每个社区都能利用各类社会组织资源开展社区教育工作,取得了可喜成绩。但部分社区也存在着引进或培育的社会组织过少、开展活动
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文章通过对翠竹园等五个社区的实地调查,了解到每个社区都能利用各类社会组织资源开展社区教育工作,取得了可喜成绩。但部分社区也存在着引进或培育的社会组织过少、开展活动的能力较弱、居民参与率低、办学条件受限等问题。文章从主客观两方面分析了产生问题的原因,提出了解决问题的四条对策,以期把社区居民学校打造成政府服务民生的最好平台。
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