论文部分内容阅读
本文针对传统高中化学教学中重理论轻实践,学生普遍感觉细碎难记,更缺乏化学的实际应用能力和创新能力等问题,提出并尝试了'教、学、评'一体化教学模式,更好的促进了学生对知识点的掌握,为学生高考达标打下了良好的基础.
“教、学、评”一体化教学模式在高中化学课堂的应用
【摘 要】
：
本文针对传统高中化学教学中重理论轻实践,学生普遍感觉细碎难记,更缺乏化学的实际应用能力和创新能力等问题,提出并尝试了'教、学、评'一体化教学模式,更好的促进了
【机 构】
：
江苏省如皋市江安中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2017年5X期
其他文献
近年来,多媒体技术在高中数学课堂上得到了较为广泛的利用,文中将对此展开探讨,分析这一技术在高中数学课堂教学中应用的意义,并提出将其有效应用的方法.
目的建立罗氟司特原料中残留溶剂的测定方法。方法罗氟司特中异丙醇、乙酸乙酯和N，N-二甲基甲酰胺（DMF）的残留量采用顶空进样气相色谱法，使用DB-624毛细管柱，FID检测器。采用程序
高中物理相对于其他科目来说难度较大,学生不易理解复杂的物理定理、公式.力学部分几乎贯穿整个物理知识体系,它与运动部分、能量部分都有一定的关系,因此,全面理解力学知识,
作为一种与中国传统小说叙事理念有着深远的渊源关系的小说叙事模式,当代十七年时期的＂红色传奇＂小说在叙事时空体的构建方面体现了较强的传统特性。这在很大程度上影响了它们
本文根据地方工科院校的特点及其在知识经济时代面临大发展的机遇,从学校定位与发展方向、图书馆文化内涵与学校素质教育、传统文献与数字化文献、拓宽采访渠道与采访方法、
《桃花扇》历久弥新的艺术魅力，首先在于作品的实录与识断。叙事客观真实，直而能断，具备了史家之笔法和《春秋》之义断；其次，在于剧作的意味与形式所产生的诗意。男女主人公首次以
让学引思理念的起点是学生有独立探究和自主学习,在这个前提下学生才能慢慢开启思维,从而学生的思维能力与思维品质可以由浅入深的得到良好锻炼.教师可以在不断的教学摸索与
数学是高职各专业学习中的一门基础课,也是一门具有较强抽象特征的学科,是学生学习当中的难点.如何提升学生的学习效果,同教师所使用的教学方式具有十分密切的联系.其中,数形
物理由于受到了诸如伽利略、笛卡尔、牛顿等一系列物理伟人的发展而取得了很大的进步.在某种程度上来说,我们对物理的讲学是和历史的发展轨迹直接挂钩的.这是因为物理的学习