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针对工科学生未来职业的特点，本文强调对工科大学生的信息教育要突破传统文检课的范畴，在确定使学生具有强烈的信息情报意识，较强的情报力以及树立与信息机构及专业人员合作意识的目标的前提下，提出教学的过程应体现，学以致用，前瞻性和实践性原则。
工科信息教育新探
【摘 要】
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针对工科学生未来职业的特点，本文强调对工科大学生的信息教育要突破传统文检课的范畴，在确定使学生具有强烈的信息情报意识，较强的情报力以及树立与信息机构及专业人员合作意识
【机 构】
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杭州大学电子工程系
【出 处】
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杭州大学学报：自然科学版
【发表日期】
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1997年3期
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